NEURODESENVOLVIMENTO
A pessoa vem antes do diagnóstico.
Autismo e TDAH exigem compreender a história, o desenvolvimento e as necessidades de cada pessoa.
03 /Neurodesenvolvimento
Olhar além
do diagnóstico.
A avaliação do autismo e do TDAH considera a pessoa em sua totalidade: comunicação, comportamento, sono, alimentação, história clínica e resposta às terapias já realizadas.
Conhecer o acompanhamento- 01
Avaliar
História clínica, desenvolvimento, rotina e tratamentos anteriores.
- 02
Priorizar
Identificar necessidades e estabelecer objetivos terapêuticos individualizados.
- 03
Acompanhar
Reavaliar a resposta e ajustar as estratégias conforme a evolução.
Um olhar clínico integrado
A história de cada pessoa
orienta o cuidado.
A investigação de autismo e TDAH considera o histórico do desenvolvimento, a comunicação, o funcionamento cotidiano, a regulação emocional e os diferentes contextos de vida. A avaliação não se resume a um sintoma isolado ou a um questionário.
Na infância, adolescência e vida adulta, necessidades e prioridades podem mudar. O acompanhamento longitudinal permite compreender essas mudanças e discutir estratégias individualizadas com o paciente, a família e a equipe envolvida.
Atendimento psiquiátrico
Cuidado começa
por uma escuta
individualizada.
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